HOY HABLAMOS DE FRANCÉS

Hola chicos, aquí estamos otra vez para informaros de que Bea, la profe de francés, ha creado un blog en el que va a ir colgando interesantes recursos para estos días. Animaos y consultadlo de vez en cuando. 😉
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TEMA 10: "UNIDADES DE MEDIDA COMPLEJAS E INCOMPLEJAS".

UNIDADES DE MEDIDA COMPLEJAS E INCOMPLEJAS. Las unidades de medida de FORMA INCOMPLEJA son las   que se expresan (escriben) con UNA sola UNIDAD DE MEDIDA. Ejemplo: 932 dam – 2.600 cm                       54 l – 285 kl                  14 g – 21 mg. Las unidades de medida de FORMA COMPLEJA son las que se expresan (escriben) con MÁS DE UNA UNIDAD DE MEDIDA. Ejemplo: 6 dag y 9 dg 19 cg y 450 mg                    1,5 dam y 90 mm 2 kl, 5 hl y 14 dl                                        ...
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CORREGIMOS LENGUA

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DÍA 1  -Seguimos con el  verbo- . ejercicios 13 y 14    de la página 171: Ej.13:   Lleguen : subjuntivo, duda.  Participará : indicativo, acción real.  Entreno : indicativo, acción real.  Quedaos : imperativo, orden Ej.14: Respuesta modelo.   Chicos, bajad la basura, por favor.  ¿Me dejas pasar?, por favor.  Cruza por el paso de peatones. DÍA 2 - Continuaremos estudiando el  modo indicativo -. Analiza morfológicamente: Nosotros tenemos ahora cinco canicas pequeñas de cristal. Nosotros:  Pronombre personal. 1ª persona, masculino, plural. tenemos:  Verbo tener. 1ª persona del plural del presente de indicativo. 2ª conjugación. ahora:  Adverbio de tiempo. cinco: Det.  Numeral cardinal. canicas:  Nombre común. Femenino, plural, individual, concreto, contable. pequeñas: adjetivo grado positivo, femenino, plural. de:  Preposición. cristal:  Nombre común. Masculino, singular,...
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Corregimos lengua Tema 8 (primera semana de abril)

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Páginas 163 y 164. Ejs: Del 1 al 10 incluido.  Ej 1:   Diferencias: la parte superior de la jaula, el cojín del sofá, el número de mesitas, el número de estantes de la estantería, los colores de la alfombra.  La jaula que se corresponde con la descripción de la lectura es la  a) . Ej.2:   Este texto trata del hallazgo de un paquete con dos animales muy extraños y el diálogo entre el loro y los niños. Ej. 3: 1er y 2º párrafo 3er y 4º párrafo 5º párrafo al último   Ej. 4: Su nombre: se llama LORO (Leodovaldo Olegario Remigio Otón). Su forma de hablar: aprendió del diccionario.  Su trabajo: es el guardián de las palabras. Ej. 5:   C. Ej.6:   C. Ej.7:   A cuidar las palabras para que no desaparezcan. Ej.8:  Su plumaje - El pico - Los ojos - Las plumas            Un bonete Ej.9:  Incoherente : que no actúa de forma lógica ni consecuente. Antónimo: coherente.  Inconsecuent...
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