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BOLI ROJO...CORREGIMOS MATEMÁTICAS DEL 18 AL 25 DE MAYO

MUY IMPORTANTE 
EN EL SISTEMA SEXAGESIMAL SE HACEN LAS MISMAS OPERACIONES EN: HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS.GRADOS MINUTOS Y SEGUNDOS 
GINA 190 Nº 2 Expresa en la unidad que se indica.

En minutos
Se divide entre 60
120 s  = 2 min                                  3.000 s  = 5 min 240 s   = 4 min                                 4.200 s = 70 min 480 s  = 8 min                                  5.400 s = 90 min
En horas
Se divide entre 3.600 PARA PASAR DE SEGUNDOS A HORAS.
Se divide entre 60 PARA PASAR DE MINUTOS A HORAS.
420 min  =   7 h                                               7.200 s = 2 h 1.200 min  =   20 h                                         10.800 s  = 3h    2.940 min  = 49 h                                            36.000 s  = 10 h

PÁGINA 198 nº 7 Expresa en la unidad que se indica. En segundos
4 minutos y 18 segundos   = 258 segundos 2 horas y 9 minutos  =  7.740 segundos En minutos y segundos.

SE HACE LA DIVISIÓN EL COCIENTE SERÁN LOS MINUTOS Y EL RESTO LOS SEGUNDOS

EJEMPLO 
135 minuto…

Corregimos lengua

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TAREA 1: Página 212 
ej.2: Proteger, crujir, sumergir, recoger, tejer.

ej.3: Recoge, dirige; teje, escogen; crujen, sobrecogemos.

ej.4: Corregirás, crujieron, entretejen, dirigirán, mugen, eliges, surgiría, eligió, encogían, tejimos, exigimos, restringen.

ej.5:


ej.6: a) origen; b) imagen; c) margen.

TAREA 3: Páginas 223 y 224

ej.2: A.

ej.3: 


ej.4: a.

ej.5: Falso. Verdadero. Falso. Verdadero. Falso.

ej.8: Don Quijote: loco, presumido, culto, fantasioso, atrevido. 
Sancho Panza: realista, precavido, modesto, sencillo, cuerdo.

ej.9: B.

ej.10: “Si ves que en alguna batalla me parten por la mitad, como a menudo acontece, no tienes más que poner la parte que se haya caído al suelo sobre la mitad que quede en la silla, uniéndolas de forma que queden igual que antes. Luego me das dos sorbos del bálsamo que te he dicho, y verás cómo quedo más sano que una manzana”.
“Ya verás cómo no han de pasar dos horas antes de que veamos más gente armada que el millón de caballeros que pusieron cerco a la peña de Albrac…

Let's correct!

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Task 2: Copy the questions on your notebook, watch the video and answer the questions:

1. Where is he? In Hawaii

2. Where is the hotel? On the beach

3. What do they have when the sun is too hot? An icecream or a cold juice

4. What is her favourite summer activity? Riding on a jet ski

5. What can you do when there are big waves on the sea? You can go surfing

6. Where is she? In a summer camp

7. What is her favourite activity? The ropes course

8. What water sports can they practice in the summer camp? Water ski and kayaking


Task 3:Copy the text on your notebook and fill the gaps: 
Read the text and write True or False:
1.T
2.F
3.T
4.F
5.F
6.T
7.F
8.T


TAREAS DEL 25 AL 31 DE MAYO

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LENGUA -Tarea 1:Análisis morfológico. Analiza morfológicamente las siguientes oraciones en tu cuaderno (usa el esquema para recordar los diferentes tipos de palabras): 1.Los editores lanzan una campaña para fomentar la lectura. 2.Aquella casa valdrá una gran fortuna. 3.El miércoles llegaron muchos alumnos nuevos.
-Tarea 2: La entrevista. Lee muy bien el cuadro naranja de la página 225. Después realiza el ejercicio 2 de la página 225 y el 3 de la página 226. *Corrige las actividades de la semana pasada fijándote muy bien en las respuestas que encontrarás en el blog.
-Tarea 3: Hacemos una entrevista. Vamos a realizar una entrevista a la persona que deseemos. La realizaremos en Dibujos de Google y la compartiremos con la tutora. Si no disponemos de ordenador la realizaremos en un folio y la enviaremos por correo electrónico procurando que sea legible para poder corregirla si fuera preciso. Podemos elegir cualquier persona, si elegimos un personaje famoso o histórico con el que no tenemos la posibi…

Tema 5 "LOS ECOSISTEMAS" CORREGIMOS LAS PREGUNTAS DE NATURALES DE LA SEMANA DEL 11 AL 17 DE MAYO.

NATURALES TEMA 5 LOS ECOSISTEMAS.
11.- Es lo mismo Ecosfera y Ecosistema? Explica qué relación hay entre ambos términos (defínelos).
Un Ecosistema es el conjunto de seres vivos que habitan en un lugar, donde se relacionan entre ellos, y el medio físico en el que viven. La Ecosfera es el conjunto formado por todos los ecosistemas de la Tierra.
2.- ¿Qué tipos de medio físico hay? ¿Cuáles son los factores más influyentes en cada uno de ellos? MEDIO:Los terrestres FACTORES:Temperatura, humedad, tipo de suelo y relieve. 

MEDIO:Los acuáticos FACTORES: Cantidad de sal, luz, corrientes, temperatura y tipo de fondo.
3.- Relaciona cada término con su definición Especie •• Individuos que pueden reproducirse entre sí. Población •    • Individuos de una especie que habitan en un ecosistema.  Comunidad•     •Conjunto de las poblaciones de un ecosistema.

54.- ¿Cómo se relacionan los seres vivos con el medio en el que viven? Elige las palabras adecuadas para completar la respuesta.

Los toposconstruyen galerías en…

BOLI ROJO....CORREGIMOS MATEMÁTICAS DEL 11 AL 17 DE MAYO.

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PARA ESCRIBIR LAS UNIDADES DE SUPERFICIE YA SABEMOS QUE EL 2 SIGNIFICA AL CUADRADO.
SE ESCRIBE EN TAMAÑO MÁS PEQUEÑO QUE EL RESTO DEL NÚMERO Y ARRIBA A LA DERECHA. 

Página 176 nº 1.

• 1.700 dm2
• 450 cm2
• 63 mm2

• 0,94 m2
• 2,37 dm2
• 0,05 cm2

Página 177 nº 2.

• 350 cm2
• 7.800 mm2
• 26.400 mm2

• 0,45 m2
• 0,009 m2
• 1,82 dm2

Página 178 nº 1

• 2.700 hm2
• 830 dam2
• 65 m2

1,59 km2
• 0,42 hm2
• 0,034 dam2

Página 178 nº 2
dam2      →   x 10.000  → m2 
dam2 ←   : 10000 ←    m2 
5,3 dam2 = 530 m2
47 m2 = 0,47 dam2

hm2      →   x 1000000  → m2 
hm 2 ←   : 1000000 ←    m2 
0,82 hm2 = 8.200 m2
16.000 m2 = 1,6 hm2

km2      →   x 100  → m2 
km 2 ←   : 100 ←    m2 
0,06 km2 = 60.000 m2
945.000 m2 = 0,945 km2

Página 182 nº 5



• X 100
• : 100
•  X 1.000.000
•  X 10.000

• : 10.000
• X 10.000
• : 10.000
• : 1.000.000

Página 182 nº 7
• 52.000 m2
• 9.000 mm2
• 0,47 km2
• 0,036 dam2

• 860 mm2
• 2,34 km2
• 3.800 cm2
• 7,8 m2

TAREAS DEL 18 AL 24 DE MAYO

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LENGUA  Tarea 1:
Palabras con ge, gi
Estudiar muy bien el cuadro naranja de la pág. 212. Después hacemos los ejercicios 2,3,4,5y 6.
Tarea 2:
Dictado
Lee muy bien los dictados de los ejercicios 8 y 9 de la página 213. Después pídele a alguiende tu familia que te dicte uno de los dos y escríbelo al dictado.
Corrige tú mismo tu propio dictado fijándote muy bien en las palabras con g.
Tarea 3:
Lectura comprensiva. 
Un leal escudero
Lee muy bien las páginas 220, 221 y 222. Después haz los ejercicios 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10,
11 y 12 de las páginas 223 y 224.
Tarea 4:
Escribe (para la revista)… CABALLEROS ANDANTES DE NUESTRO TIEMPO.
Ejercicio 14 de la página 224. Lo haremos en dibujos de Google y lo compartiremos con la tutora ya que seráuna página más de nuestra revista.
Si no dispones de ordenador hazlo en un folio y envía la imagen por email.
Deberá incluir: 

Una descripción de la persona de la que trata el artículo y, si puedes, añade una imagen.(no es necesario que sea famosaya que actualmente estamos rodead…